Con una destacada participación de estudiantes y docentes, se llevó a cabo una enriquecedora jornada de capacitación organizada por la cátedra de Periodismo Digital de la carrera Tecnicatura Superior en Comunicación Social del Instituto de Educación Superior N° 9, en la ciudad de San Pedro de Jujuy.
La actividad estuvo centrada en el análisis del periodismo digital, el manejo profesional de redes sociales, las agendas mediáticas actuales y las posibilidades de financiamiento para medios emergentes. Los encargados de conducir la capacitación fueron Romina Amaya y Juan Quispe, reconocidos comunicadores vinculados a medios digitales y alternativos de la provincia de Jujuy.
La apertura del encuentro estuvo a cargo del profesor Ariel Tolosa, quien subrayó la importancia de generar espacios donde los estudiantes puedan dialogar con referentes del periodismo independiente, y conocer de primera mano las dinámicas reales del ejercicio profesional fuera del ámbito académico.
Durante su intervención, los disertantes compartieron sus trayectorias personales, los inicios de sus emprendimientos en medios digitales y la evolución de sus proyectos en contextos complejos. Hicieron foco en la preproducción, producción y postproducción de contenidos, la construcción de una agenda propia y la diferencia entre medios tradicionales y emergentes. Uno de los ejes centrales fue el desafío del sostenimiento económico de un medio, un punto que despertó gran interés entre los asistentes.
La participación activa de los estudiantes se evidenció a lo largo de la charla, con preguntas y reflexiones sobre temas como la libertad de expresión, la remuneración en el sector, las proyecciones laborales en el rubro y estrategias para destacarse en un ecosistema mediático cada vez más competitivo.
El encuentro finalizó con una cálida ronda de aplausos, fotografías grupales y un valioso intercambio informal, donde los asistentes continuaron dialogando con los expositores en busca de herramientas que les permitan construir su futuro profesional en la comunicación social.
En toda la disertación, los alumnos acompañaron con anotaciones y preguntas claves para poder comprender la realidad fuera de la teoría.
Muchos alumnos admitieron tener curiosidad en la libertad de expresión, los salarios reales, la proyección a futuro y como destacar ante una competencia constante.
Los capacitadores, brindaron sus puntos de vista, conocimientos, experiencias y opiniones en las temáticas tratadas.
