En una investigación exhaustiva realizada por nuestro medio, se han identificado varias hipótesis que arrojan luz sobre la problemática de la falta de niños en algunas escuelas y la superpoblación en otras, lo que pone en riesgo el empleo de los docentes y afecta el funcionamiento de los establecimientos educativos en la provincia de Jujuy.
Según testimonios recabados de docentes, padres, directivos y actores sociales, una de las principales causas de esta situación es la dificultad económica que enfrentan muchas familias para costear el aumento en los alquileres, especialmente en zonas céntricas y sus alrededores. Un alquiler de dos a 3 habitaciones, superan los 200 mil pesos. Esto significa que el ingreso de una familia debe superar los 700 pesos para poder costear una supervivencia que ronda la canasta básica alimentaria de Jujuy.
Esta situación ha llevado a que los padres opten por mudarse a barrios periféricos como Alto Comedero, donde los alquileres son más accesibles. Como resultado, muchas escuelas en las áreas centrales se encuentran con un bajo número de estudiantes, mientras que en las zonas periféricas se observa una superpoblación en las aulas.
El contexto económico complejo en Jujuy dificulta el acceso a salarios dignos para muchas familias, lo que influye en su capacidad para mantener a sus hijos en toda la complejidad que ello requiere. Además, se plantea la hipótesis de que algunos menores no están asistiendo a la escuela debido a la migración de los padres a otras provincias en busca de mejores oportunidades económicas.
Otra hipótesis relevante es que muchos padres optan por la educación privada debido a la flexibilidad de horarios que les permite coordinar mejor sus responsabilidades laborales con el cuidado de sus hijos.
Estas hipótesis reflejan la complejidad de los desafíos que enfrenta el sistema educativo en Jujuy y la necesidad de abordar estas cuestiones desde una perspectiva integral que tenga en cuenta tanto los aspectos económicos como las necesidades y preferencias de las familias.
